以书润心

养博雅志趣

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

人间四月，春色恰如许，正是读书时。在这春意盎然、生机勃发的美好早晨，我们迎来了首个 “全民阅读活动周”。今天，站在庄严的五星红旗下，我想和大家分享的主题是《以书润心养博雅志趣》。

作为语文老师，我常常思考：在信息爆炸、短视频充斥眼球的今天，我们的莞外学子究竟该以何种姿态立于时代潮头？答案，其实就藏在我们的校训“博雅”二字之中。何谓“博雅”？博，是博览群书，学识广博；雅，是雅行修身，气质高雅。一个“博雅”之人，既能纵览古今、通晓文理，又能言行得体、心性从容——这份底气与风骨，恰恰是这个浮躁时代最稀缺的品质。

那么，如何才能养得一身“博雅”之气？答案只有一个：阅读。阅读是滋养心灵的甘露，更是通往“博雅”境界的不二法门。这份志趣，非一日之功，需在书香的浸润中慢慢涵养。

同学们，一个人的精神发育史，本质上就是他的阅读史。我们敬爱的陈泽林书记一直高度重视书香校园建设，不仅身体力行推广阅读，更是同学们阅读路上的引路人。在2026年东莞市“书记、校长推荐一本书”活动中，陈书记深情为全市中小学生推荐了《苏轼传》，并引用书中的精神勉励大家：“在流离中仰望星空，于烟火中修炼仙骨。”读苏轼，我们不仅读他的诗词，更是读他“一蓑烟雨任平生”的旷达，读他“此心安处是吾乡”的从容。读懂了这份旷达，我们便学会了如何面对生活的挫折；读懂了这份从容，我们便懂得了如何在平凡琐碎中保持高洁的志趣。

这，就是阅读的意义。它让我们在文字中遇见伟大的灵魂——苏轼用他一生的颠沛流离告诉我们：真正的强大，不是从不跌倒，而是在跌倒后依然能仰望星空。这就是真正的“博”与“雅”。

阅读的意义还在于，它能将书卷中的静气，化为人世间的担当。

吕雪玲校长在本学期开学典礼上曾深情寄语：“爱家爱校，是家国情怀最朴素的起点。”这句话朴素却深刻——它告诉我们，宏大的家国情怀并非遥不可及的口号，恰恰要从身边的一件件小事做起。而读书的终极意义正在于此：我们在书中汲取的知识与能量，首先要转化为对家人的感恩、对师长的尊敬、对校园的热爱。当我们把从《朝花夕拾》中读到的温情，化作对父母说的一声“谢谢”；把从《西游记》中读到的执着，化作为班级荣誉而战的努力；把从《海底两万里》中读到的探索精神，化作对社会问题的关注与思考——我们便真正读懂了书，也读懂了成长。读书从来不是为了独善其身，而是在修养自己的同时温暖身边的人。唯有如此，我们才能在立己与达人之间，找到和合共生的力量。

亲爱的同学们，在我们学校，有温馨的图书馆、丰富的阅读日活动、精彩的名著项目式学习。希望大家利用好这些资源，不仅要爱读书，更要善读书。让我们一起以书养博雅之气，以思辨明是非之理，以勤勉践格致之道，让阅读成为像呼吸一样自然的生命状态，让书香成为我们莞外学子最鲜明的精神底色。

同学们，青春须早为，岂能长少年。让我们在这个读书周点燃阅读的热情，以书润心，养一身博雅志趣。百年前，少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的誓言；今天，我们更要在莞外这片沃土上，通过阅读，成为有根基、能成长、敢担当的中国少年——从爱家爱校出发，走向我们伟大而美好的祖国，让书香不仅浸润我们的心灵，更照亮我们前行的家国之路。